Prácticas pre-profesionales

Una experiencia en mi formación profesional 

Incertidumbre, la palabra que sirve para auto describirme cuando  afronto algo nuevo, en este caso, la experiencia que tuve al trabajar en una escuela fiscal, con niños entre 10 a 12 años de séptimo EGB; sin duda una vivencia que me acerca más al misterioso mundo de la docencia, un aprendizaje más para la vida y para mi formación profesional.

 Varias fueron las características que me llamaron la atención de la institución por ejemplo, los proyectos que están  siendo ejecutados en la escuela como: proyectos de reciclaje, lectura, pintura y música, actividades extracurriculares que buscan potenciar las destrezas y competencias de los estudiantes, que favorecen  a su formación integral.

Teniendo en cuenta que mundo está en constante evolución y con ello las nuevas generaciones, acompañados por la tecnología, forman nuevos hábitos de vida, obligando a los docentes a diseñar y/o emplear métodos y estrategias de aprendizaje que se ajusten a las necesidades de esta nueva generación. Por esta razón, otra de las características que se destaca, es el empleo de recursos audiovisuales por parte de los docentes, para desarrollar el aprendizaje significativo de los estudiantes, es decir, para transformar la información en verdadero conocimiento.

Aunque la mayor parte de mi estadía en la escuela fue de observador, tuve la oportunidad de trabajar una clase en las asignaturas de Lengua y Literatura, y otra en Matemáticas, sin duda una de las más grandes experiencias que quedarán grabados en mi memoria. En estas clases conté con la participación de 35 niños de séptimo EGB, y también de la docente a cargo. En esta situación, pude interactuar directamente con los niños, en donde el nerviosismo y la ansiedad por trabajar, fueron acompañantes fieles mi participación, sin embargo no fueron impedimento para demostrar y dar todo de mí en la práctica.

En este contexto pude ver distintas cosas, tanto positivas como negativas, sucesos que atentan en contra del aprendizaje de los estudiantes, tal es el caso de las falencias y deterioro del material de apoyo con el que contaban docentes y estudiantes, para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, se cuenta con el compromiso docente para minimizar estos errores y motivar a los estudiantes durante su formación, prueba de ello, se puede destacar las potencialidades de los estudiantes  en el desarrollo de trabajos en grupo, trabajos individuales, nivel de exposición oral, el razonamiento, reflexión y tratado de los contenidos.

He escuchado varias cosas, sobre todo de los pensamientos e ideas de los niños, como resultado la interacción con ellos. Cada una de sus ideologías y concepciones del mundo que les rodea con una diferente percepción. Sin duda, en cada uno de ellos se encuentra un universo lleno de misterios por explorar. Por otro lado están los consejos, recomendaciones y anécdotas que la docente realizó en favor a mi formación profesional. Indiscutiblemente, estas personas hicieron que mi estadía en la escuela se hiciera más placentera, debido a cada uno de ellos me dejó grandes experiencias que de seguro servirán para mi futuro desarrollo profesional docente.

Aunque esta no es mi primera experiencia dentro de una escuela, me ha dejado nuevos conocimientos que enriquecen y forjan mi camino en la formación profesional. Similares problemas, diferentes causas; un solo objetivo, orientar la formación integral de los estudiantes para que en un futuro puedan explotar al máximo sus potenciales en beneficio del desarrollo de la sociedad.